
Esto implica examinarlas desde un punto de vista crítico y estético, estableciendo relaciones entre la propuesta musical y el contexto histórico-social en el que fue creada. La materia, que supone una continuación y una especialización de los conocimientos, destrezas y actitudes adquiridos durante las etapas educativas anteriores, se estructura en dos cursos. En el segundo, se profundiza en esos aprendizajes y se introducen aspectos histórico-estéticos. En este proceso analítico se familiariza, por un lado, con procedimientos compositivos tales como la repetición, la variación, la imitación o el desarrollo; y, por otro, con la identificación de los rasgos estilísticos que permiten asociar las obras con un autor o autora, un género o un contexto musical determinado. El hecho de aprender a analizar una propuesta musical no solo permite al alumnado aproximarse al procedimiento y a los mecanismos de deconstrucción de una obra, sino que le dota de las herramientas necesarias para comprender el conjunto de la propuesta y saber utilizar, en diferentes contextos, los elementos que la conforman. La interiorización de los aprendizajes de la materia, a partir del reconocimiento y la reproducción de patrones musicales, ya sean melódicos, rítmicos, armónicos o formales, permite al alumnado contar con recursos aplicables a procesos de creación o improvisación de obras sencillas, generando nuevas ideas sonoras. Todos estos aprendizajes se organizan en torno a cinco competencias específicas que han sido diseñadas a partir de las competencias clave del Bachillerato y de los objetivos de la etapa. Los criterios de evaluación se han formulado teniendo en cuenta los conocimientos, destrezas y actitudes que se pretende que alcance el alumnado, con la finalidad de determinar el nivel de logro de las competencias específicas con las que se relacionan.
Grecia es la cuna de nuestra civilización, el lugar que inspiró grandes obras de arte… y también inspira nuestras ansias viajeras. Getty Images Santorini Abstracto para: recién casados y quienes visitan Grecia por primera vez. Hubo una erupción en el corazón de Santorini hace años y dejó como antigualla playas de arena negra, acantilados de vértigo plagados de color y las leyendas de Atlantis, el continente hundido. La erupción tuvo otro efecto: el de enterrar la antigua ciudad de Acrotiri bajo capas de ceniza y crear un terreno fértil idóneo para las uvas assyrtiko y los vinos vin santo puedes probarlos en las bodegas de Domaine Sigalas y Vassaltisacompañados de platos tan delicados que sientes cómo las uvas cantan en tu boca. Tómate un bellini al anochecer en el bar Franco's o cena en el restaurante Botargocon mientras disfrutas de unas vistas arrebatadoras. Eso sí, recuerda no compartir tus descubrimientos y guarda los secretos que encuentres. Si buscas una casa para alojarte, te recomendamos la villa Superior Eolia en Airbnb por su espacio de galería compartido, originales entradas abovedadas y deslumbrantes vistas del mar.
Es evidente que ni el escenario tiene por qué ser del tipo convencional, o sea un espacio elevado cerrado por tres lados y abierto por la embocadura con su telón, tampoco el sitio destinado a los espectadores tiene que ser una sala con su patio de butacas y sus palcos. El teatro exige estos faz de directo y convivido. El auditorio griego constaba de tres partes: la orquesta, la escena y el grada. La orquesta orkestra , situada en el centro, tenía forma semicircular y estaba destinada a los danzantes. En el proscenio representaban los actores. El graderío koilon se extendía escalonado desde la orquesta hasta la cima. Estos teatros estaban emplazados en la basquiña de una colina para aprovechar el desnivel. Teatros romanos se conservan algunos en España, como los de Mérida y Sagunto. A la caída del Imperio Romano el teatro decayó.
Que soy irregular. Tengo 13 y. Creo que mi primer era fue a los 11 Mi cónyuge dice que quiere que otro macho tenga amor con el es gay. Quiero apreciar. A mi novia que lo haga con otro macho empero ella no quiere, pienso que si no me cumple ese ambición no estaré bien aun que ella lo haga, es normal. Entiendo y muchas. Gracias pero el brete fue que tuviera a un acompañante de trabajo en inteligencia, si es un con anónimo yo no tengo problemas. Entonces debo.
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